Algeciras

La Junta anuncia para 2018 las obras del Puerta del Mar

  • Padres y alumnos esperan desde hace dos años la continuación de la reforma comprometida

Entrada del colegio Puerta del Mar.

Entrada del colegio Puerta del Mar. / erasmo fenoy

Los padres y alumnos del colegio Puerta del Mar de Algeciras verán por fin ejecutarse este año la remodelación comprometida para el centro. La Junta anunció ayer que en 2018 acometerá la reforma integral del centro de educación infantil y primaria, una actuación muy reivindicada para un edificio que data de los 60, aunque como colegio funciona desde 1976.

Así se recoge en un informe presentado ayer por la consejera de Educación, Sonia Gaya, al Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía, sobre las obras incluidas en el Plan de Infraestructuras y Equipamientos de la Enseñanza no Universitaria 2018. Según este documento, la Junta invertirá 140 millones de euros este año en equipamientos educativos, a ejecutar en 214 actuaciones, de las que 55 se iniciaron el pasado año y el resto son nuevas.

Se ejecutarán obras y proyectos de construcción, sustitución, ampliación y reforma de centros para adaptarlos a las actuales necesidades formativas y de escolarización. Ahí se inserta la reforma del colegio Puerta del Mar, comprometida en 2012, que se inició con dos proyectos pero que quedó paralizada entre protestas de los padres por el mal estado del centro. El pasado verano, el AMPA del centro recaudó 6.000 euros para comprar aparatos de aire acondicionado ante la ausencia de climatización.

La consejera de Educación destacó, en la conferencia de prensa posterior al Consejo de Gobierno, que Andalucía -con más de 6.000 instalaciones educativas- es la comunidad autónoma que más ha invertido en construcción y reforma de equipamientos educativos, con el objetivo de "fortalecer este derecho universal".

Aún así, todavía existen 225 módulos prefabricados en la comunidad autónoma, aunque Gaya aseguró que este año se retirarán más y se dará otro "tirón importante" en el 2019 y el 2020.

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